Dictionerfs – Inédits – LE PASTICHE SALE

LE PASTICHE SALE, Anis horribilis (Les paroles des chansons s’envolent, les écrits restent)

Certains élèves ont le pastiche sale. Ils n’œuvrent pas dans l’artistique mais sous le niveau de la ceinture, dans l’artiste slip. Ça les amuse la musique ! Des élèves redécouvrent là le plus vieux métier du monde. Bouge de là.

Leur victime ? Mistral gagnant de Renaud.

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Dictionerfs – Inédits – LE BANQUIER PERPÉTUEL

pink_floyd_money-darkside-of-the-moon-tshirt-screwball-bandshirtLE BANQUIER PERPÉTUEL, Perle de dictée (« banquier » ou « banquet » ?)

Le temps d’une dictée de brevet blanc, un mot surgit, inattendu, un invité imprévu. L’absent de tout le brevet.

S’il y a vraiment des perles de bac qui se perdent, le professeur demeure indulgent avec les copies de brevet. Blanc qui plus est.
Certes, en perle la pudeur, il pourrait pratiquer le Pearl Abort et n’en plus parler. S’il ne le fait pas, c’est qu’il se sent parfois plus lanceur d’alerte que bienveillant.

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Dictionerfs – Inédits – CE QUI FAIT QUE LEURS RÉDACTIONS SONT MUETTES ?

CE QUI FAIT QUE LEURS RÉDACTIONS SONT MUETTES ? La clause Molière (« 40% des élèves de 3ème ne rédigent pas ou très peu »)

Ça y est. Les spécialistes sont dans la place. Comme une cellule psychologique mise en place pour pallier le problème de « votre rédaction est muette ! ».
Il y a des conférences de consensus désarmante où on découvre que les élèves n’écrivent pas assez. On y découvre La Lune et lacunes.

http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2018/04/180410_Dossier-synthese_Ecrire_rediger.pdf

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Marceline Desbordes-Valmore (1786-1859) haussant les yeux au ciel.

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Dictionerfs – Inédits – RÉVISE TON BREVET AVEC…UNE BLAGUE DE TOTO

RÉVISE TON BREVET AVEC…UNE BLAGUE DE TOTO

Document A : texte

Toto est un petit personnage espiègle qui remet en cause l’autorité. Il est le héros de nombreuses blagues. Beaucoup de ces histoires drôles se déroulent dans le monde scolaire.

Un professeur gronde le petit Toto :
– Toto, tu as fait quinze fautes à ton examen et, le plus étrange, c’est que ce sont exactement les mêmes fautes que ton voisin. Comment expliques-tu cela ?
Toto réfléchit, puis répond :
– C’est parce que nous avons le même professeur.

Document B : image

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Dictionerfs – Inédits – GÉNÉRATION LITCHIS

GÉNÉRATION LITCHIS, Génération qui lit t’chi (Fruit sans réflexion)

Les élèves ne lisent plus, dit-on.

Bons qu’à lire des haïkus. En forme brève, consensuels, en forme brêle. Haïkus tôt tirés dès qu’il s’agit d’écrire : le chemin le plus court pour le cours le moins long. Moins à corriger, moins à s’opposer.

Les élèves ne lisent plus, dit-on.

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Dictionerfs – Inédits – Le grand Tau râle

LE GRAND TAU RÂLE, Le Grand Oral (horizon bac 2021)

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Tau, 19ème lettre de l’alphabet grec

Ça ne bouge pas d’un iota pour lui. Voilà pourquoi le Grand Tau râle. On serre les rangs : restriction, austérité, « je n’ai pas les heures, vous êtes gentil ! » Le grec serre les dents à s’en mordre la langue. La langue morte a besoin de sang frais. Pour l’instant, elle fait surtout les frais des réformes successives. Elle, et sa comparse latine.
Au collège, la mise en concurrence fait mal aux disciplines et fait mal aux équipes pédagogiques. La marge d’établissement est une peau de chagrin. A l’idée de demander des heures, il se sent comme un voleur, un angreek bird, un oiseau de malheur.
Le grand Tau a vu son sigma transformé en stigmates. Et voilà la réforme du lycée. L’étau se serre. Le Grand Tau râle devant le Grand Oral. Il se sent abattu.

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Dictionerfs – Inédits – La trace écrite

LA TRACE ÉCRITE, C’est ce qui NE reste PAS quand on a oublié ses affaires (ou C’est ce qui reste quand on N’a PAS oublié ses affaires)

À l’heure où des centaines de milliers de Grecs manifestent contre l’utilisation du mot « Macédoine » que veut faire un petit pays des Balkans voisin, les professeurs ne disent rien contre l’utilisation, déjà ancienne, du groupe nominal « trace écrite ».

La Thrace écrite dans l’histoire du royaume de Macédoine, c’est un fait historique. « La trace écrite » en lieu et place de « la copie de la leçon », c’est un constat pédagogique.

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