Dictionerfs – Inédits – MONUMENT AU SOCLE INCONNU

MONUMENT AU SOCLE INCONNU, À l’enterrement de l’ancien socle (Regrets ou de force ?)

Mercredi, a lieu une réunion pour le nouveau socle (voir l’article coluchien « Quoi, y’a un nouveau socle ? »  https://dictionerfs.wordpress.com/2014/09/04/dictionerfs-inedits-quoi-ya-un-nouveau-socle/).

Mercredi, c’est l’enterrement de l’ancien socle et l’édification du monument au Socle Inconnu. Pas de cours pour cause de socle.

Le fonctionerfs fait son beau pour tombeau. Il prend la pause du mercredi. Il oublie l’abattoir à Cochons ! et rentre dans le rang, sinon dans la case. Loin des Cochons ! il veut vivre son moment de grâce. Un moment de grâce pour reprendre un peu de sa graisse de mammouth.

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Dictionerfs – Inédits – GOOOOOOOOOD MORNING ED. NAT

GOOOOOOOOOD MORNING, ED.NAT, Test de micro (Good Morning, Vietnam à l’école)

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« GOOOOOOOOOD MORNING, ED. NAT !
Salut, c’est Adrian Cronauerfs. C’est juste un test de micro. Quel jour on est ? Le 27 août ? Je crois que c’est trop tôt pour gueuler. On va pas faire le microc-magnon, je risquerais d’obtenir mammouthation. Va falloir préparer ses affaires, les enfants ! Je pense particulièrement à ceux qui ont la gueule de bois et qui ont passé les vacances à rouler sous leur cartable. Ça va leur faire drôle. (générique de série télévisée) Tililililii, c’est la rentrée scolaire, nous sommes transportés dans une autre dimension, une dimension faite non seulement de cages d’escaliers et de sons perçants mais aussi d’esprits dérangés. Un voyage dans une classe sans fin dont les frontières sont notre imagination : un voyage au bout de ténèbres où il n’y a qu’une destination : la 4ème dimension et le cycle central.
Mes sœurs, mes frères, espérons. Le secours magistral existe.

– Bonjour, Michel, tu nous appelles d’où ?
(voix pleine de détresse) De ma banque. Je cherche à réchauffer mes avoirs gelés.
– Allez, fais pas ton Alaska social. La rentrée, c’est toujours l’occasion de gorges chaudes, non ?

– Bonjour Marie-Pierre, tu fais quoi ?
(ton découragé) Je revisse mon socle. Depuis qu’ils l’ont allégé, j’ai du mal à éviter que les compétences se décrochent.
– Bouh, tu me rappelles mes frayeurs d’enfants, quand j’avais peur de l’Épaisse Dame au Socle… Mais dis donc tu bosses pas dans le Serre-Vis Public ?

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Dictionerfs – Inédits – INDEMNITÉS DE CORRECTION DU BREVET

INDEMNITÉS DE CORRECTION DU BREVET, Décrocher la lune pour soixante-quinze centimes (The Moon and Sixpence)

Les candidats du brevet 2014 sont tombés sur un extrait d’Une scène jouée dans la mémoire de Charlotte Delbo. Si ce texte de théâtre a d’évidentes qualités (littéraires et historiques), le questionnaire en a moins…
Durant l’épreuve qui dura 1h10, le questionnaire a fait tapisserie. Comme s’il avait gardé le sac de sa copine pendant toute l’épreuve. « Tu es dense ? Non, je garde le socle de ma copine. »

Pour 0,75 centimes t’as plus rien. C’est le taux 1 applicable pour les indemnités de correction du brevet. Le DNB ? La lune et Sixpence.

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Dictionerfs – Inédits – CHOQUÉ(E)

CHOQUÉ(E), Sentiment général (réponse commune de collège commun)

Lors de la lecture analytique d’un texte en classe, il arrive régulièrement que le professeur de français pose à ses élèves cette simple question :
– Quel sentiment le personnage éprouve-t-il ?

Dans ces occasions-là un sentiment général pèse sur le collège commun. Le silence n’a rien du suspens hitchcockien. On sent la réponse venir, poindre, tomber :
– Il est choqué, m’sieur.

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Dictionerfs – Inédits – MALADIE PSYCHO-SOCLE-MATIQUE

MALADIE PSYCHO-SOCLE-MATIQUE, maladie professionnelle (Aux symptômes la patrie reconnaissante ?)

C’est une maladie que la tête pensante inflige au corps enseignant. Mal de dos, hypertension dans la salle des profs. Le pur esprit veut faire du pure case. Le professeur est prié de devenir cruciforme, faiseur de croix.

Le fonctionerfs a la tête lourde. C’est son truc enclume qui le reprend. Sûr qu’il y a du cardiovasculaire dans ce socle.

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Dictionerfs – Inédits – APPRÉCIATION

APPRÉCIATION, Sous-tweet pour littérature scolaire («Le peut mieux faire, c’est les autres», un professeur qui préfère garder l’anonymat)


Cette synthèse, que l’on prend à tort pour une sentence, remplit la case du Bulletin.

Voilà qu’elle a tout pour déplaire. L’appréciation pour l’élève va devenir source d’appréhension pour le professeur.

Elle serait sibylline (voir tableau : La Sibylle rédigeant un bulletin de notes par Michel-Ange), laconique (Spaartaaannnnn !), parfois explicative (mais pas assez développée), ferait dans l’étayage psychologique, sonnerait comme une mise en garde, ou comme des reproches. Bref, elle sentirait le souffre pédagogique car elle serait plus portée sur le comportement que sur l’apprentissage.

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